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主題: 沒有才藝的孩子沒有“資格”進入名牌大學

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樓主回復
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  • 發表于:2019/6/1 19:08:16
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前兩天,小編還和父母談論到了“學才藝”這個話題。小編是90年代早期出生的,那時候各家的經濟條件參差不齊,但普遍來看,也就處于一大家幾口人吃的飽,穿的暖的水平。學才藝這件事本身沒有太多人關注,所以作為一個女孩子,小編是琴棋書畫,樣樣不會。反觀當下,各類才藝興趣班遍地開花,每逢周末,大街小巷,每一個才藝機構門前都被圍的水泄不通。
造成這種現象的原因當然也是方方面面的,宏觀上來分析無非兩點:①國民經濟的快速發展,老百姓的手中的余錢更加充盈,這為家長給孩子瘋狂報班奠定了深厚的物質基礎。②教育發展的必然趨勢。反觀英國、美國等創新能力極強的發達國家,前幾年有一部由BBC拍攝的《中國老師在英國》的紀錄片,展示了英國公立學校孩子的日常狀態,不學才藝、不參加社會活動的孩子幾乎沒有資格進入名牌大學。
那這是不是意味著家長就應該給孩子報更多的才藝興趣班呢?
小編聽過最夸張的一個孩子報了7、8個興趣班,并且這個孩子也只有8歲。每天放學第一件事是到托管班把學校的作業做好,然后在爸媽的帶領下奔赴各類興趣班:鋼琴、畫畫、跳舞、圍棋....一周七天,每天都是滿滿的課程,周末可能還要分個上下半場。小編相信,這樣狀態的孩子和家庭不在少數,那這樣的做法真的值得推廣和借鑒嗎?
追本溯源,想理清這個問題的思路,必須追溯到家長給孩子報才藝興趣班的初衷:是為了讓孩子擁有一技之長?還是為了迎合孩子自身的興趣,陶冶情操?或者僅僅是人云亦云,隨大流,別人家的孩子學我家孩子也必須學的心態?出發點不同,即便是在同一個老師的教導下,也會培養出截然不同的孩子!
但毋庸置疑,值得肯定的是,學習才藝,具備一技之長,肯定是有百利而無一害的!孩子學習才藝的好處有很多,比如可以培養孩子的發散性思維,在過程中啟發靈感;在和其他小朋友一起學習的過程中,可以塑造自身性格,學會合作,懂得包容。。。
小編親身經歷,現在很后悔當初沒有學一項才藝,不因攀比,也不為謀生,只是為了有個“自我放逐”的工具。在孩子小的時候,比如練琴,他會認為很枯燥,甚至會感覺是被逼的。可是隨著他長大,在學校的各種活動中,他開始展示才藝的時候,會很自豪,會很有成就感。只要孩子一直在堅持練琴,越往后,他便會越喜歡。最后便會融入他的一生,成為一種終生習慣。
生而為人,現在社會上各種壓力是無法逃脫的,如何釋壓,快速地讓自己從高壓下抽離出來就成為一個重要的命題。此時,若你擁有一個工具,可以做到快速釋壓,那在無形中便提高了工作效率,從而相對于他人便已經領先了一大步,掌握了主動權!
學才藝本身是一件非常棒的事情,具體實施辦法還是應該由家長和孩子共同去商議和磨合,畢竟不管是什么樣的選擇,所有的父母都是希望自家孩子成人成才!(本文提及的觀點僅是作者個人觀點)(孫夢婧)
原創作品,翻版必究
責任編輯:張凱
  
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